Le programme de l'examen civique en cinq thèmes

Trois enseignements se lisent directement dans ces chiffres.

Deux thèmes pèsent plus que les autres. « Principes et valeurs de la République » et « Droits et devoirs » comptent 11 questions chacun, soit 22 sur 40 à eux deux. Plus de la moitié de l'épreuve.

Un thème est très léger. « Vivre dans la société française » ne compte que 4 questions, une par notion. Y passer autant de temps qu'aux deux gros serait un mauvais calcul.

Les mises en situation sont concentrées. Les 12 mises en situation sont toutes dans les deux thèmes les plus lourds, six dans chacun. Les trois autres thèmes n'en comportent aucune. Nous expliquons ce que cela implique dans notre guide sur les mises en situation.

Beaucoup de candidats redoutent un examen d'histoire poussé. Le texte donne un repère plus rassurant.

L'article 37 du décret, c'est-à-dire d'une décision du gouvernement, parle d'une « connaissance élémentaire de la construction historique de la France qui lui permette de connaître et de situer les principaux événements ou personnages ». Le mot « élémentaire » est dans le texte.

Le même article précise que le livret et le référentiel sont élaborés « par référence aux compétences correspondantes du socle commun de connaissances, de compétences et de culture mentionné au premier alinéa de l'article L. 122-1-1 du code de l'éducation ».

Ce socle commun est défini par le code de l'éducation comme ce que la scolarité obligatoire doit garantir à chaque élève. Il se valide en fin de collège.

On ne vous demande donc pas un niveau universitaire. On vous demande ce qu'un élève doit maîtriser à la fin du collège.

Voici une source de confusion fréquente, et il vaut mieux la connaître avant de chercher le programme officiel.

Le décret découpe en quatre domaines. Ce sont les points a, b, c et d de l'article 37, cités ci-dessus.

L'arrêté découpe en cinq thèmes. Ce sont ceux du tableau plus haut, et c'est ce découpage qui structure réellement l'épreuve.

Les deux listes ne se correspondent pas terme à terme, et aucun texte officiel n'établit lui-même la traduction de l'une vers l'autre. Le thème « Vivre dans la société française », par exemple, n'a pas d'équivalent isolé dans le décret.

Retenez donc le découpage de l'arrêté : c'est celui de l'examen que vous passerez.